根據(jù)創(chuàng)業(yè)者的社會責任心、使命感、生存法則的綜合考慮，我草擬了創(chuàng)業(yè)者的三大定律。

    在這個社區(qū)，做為一個會員，必須遵守以下三個“創(chuàng)業(yè)者定律”：

    第一定律：創(chuàng)業(yè)者不得損害其他創(chuàng)業(yè)者的利益，或發(fā)現(xiàn)有損害其他創(chuàng)業(yè)者利益現(xiàn)象而袖手旁觀；

    第二定律：除非違背第一定律，創(chuàng)業(yè)者必須服從聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的社區(qū)規(guī)則；

    第三定律：除非違背第一及第二定律，創(chuàng)業(yè)者人必須保護和發(fā)展自己的創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)成果。

    我們認為，創(chuàng)業(yè)，并不需要你辭去原來職業(yè)，或者大學畢業(yè)不去就業(yè)，而直接去開公司、租辦公室、招聘員工，擺開架勢去“創(chuàng)業(yè)”，這樣的成本消耗太大，風險非常高。提供的服務和產(chǎn)品在沒有獲得社會認可之前，失敗的可能性非常大。我很欣賞我們社區(qū)里面一個會員的講法：“創(chuàng)業(yè)其實是一種生活方式”。由生活的不同需求，組成了社會的各種創(chuàng)業(yè)。我們大可以參加其他公司的兼職業(yè)務、虛擬辦公、項目合作、公司聯(lián)盟等多種方式，來“創(chuàng)建”、“創(chuàng)新”你的“商業(yè)”、“事業(yè)”。這個就是我們社區(qū)提倡的一種創(chuàng)業(yè)方式－聯(lián)合創(chuàng)業(yè)。

    而聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的過程中，首先要遇到的就是如何保證聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的利益分配問題。

    我們這個定律，就是用來幫助創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)自律的一個行動準則。

    大家都說，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)很不容易，創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不好。

    通過媒體，我們只能看到那些令人仰止的成功者，想學習他們創(chuàng)業(yè)事跡距離也不小。要實現(xiàn)一個嶄新的商業(yè)模式，也是需要非常大智慧、大勇氣的創(chuàng)業(yè)精神。

    而我們自己去實踐創(chuàng)業(yè)，面對那些投資者人“你的盈利模式是什么？”的詰問，我們也總是很難達到對方的預期，還發(fā)現(xiàn)無論是創(chuàng)業(yè)資金、人力資源、市場銷售等創(chuàng)業(yè)元素都是準備不足。

    很多時候，為了迎合投資者的苛求，很多創(chuàng)業(yè)者不得不修改自己創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意，使得很多有特色的創(chuàng)意胎死腹中。

    很多創(chuàng)業(yè)者也沒有渠道去了解政府推出的相關創(chuàng)業(yè)政策，而自己苦苦摸索著創(chuàng)業(yè)。

    不少創(chuàng)業(yè)者試了一下水以后，又不得不重返打工行列。

    根據(jù)我們接受的“正規(guī)”的創(chuàng)業(yè)教育，我們被告知，我們需要有自己的商業(yè)計劃書，并能獲得一些創(chuàng)業(yè)融資，并建立適合的創(chuàng)業(yè)團隊，才能邁上創(chuàng)業(yè)之路。

    這也是很多人有創(chuàng)業(yè)之心而無創(chuàng)業(yè)行動的主要原因。畢竟不是每個創(chuàng)業(yè)者都能具備這個條件的。

    其實，“創(chuàng)業(yè)”作為全人類的生活組成部分，其實也絕非只有成功人士才能創(chuàng)業(yè)。

    “創(chuàng)業(yè)”其實一直就在我們身邊。一個好的“創(chuàng)業(yè)者”，他本身可能就是“一個普通的公民”，因為他勇于創(chuàng)新，尋找各種改善大眾生活質量的方法，難免冒險犯難，承受壓力。一個好醫(yī)生，也可以是一名創(chuàng)業(yè)者，有時候，他在醫(yī)院里擔任醫(yī)師，每天或許能診治20多個病人。

     他知道有的病人行動不便，他去網(wǎng)上開設了一個在線診斷咨詢，通過互聯(lián)網(wǎng)，他可以在業(yè)務時間，來為更多的病人提供服務。一個好律師，也可以成為一名創(chuàng)業(yè)者，白天處理各種法律委托，業(yè)務時間可以為保護創(chuàng)業(yè)者的利益做更多的法律援助。一個好學生，也同樣可以是一位創(chuàng)業(yè)者，他在教室之外盡可以學以致用，尋找各種社會工作，來為正式進入社會做好思想和經(jīng)驗上的準備。一個在職工作者，更可以成為一個創(chuàng)業(yè)者，每天處理各種事務，必定能看到現(xiàn)有工作很多不足，盡可以開動思維，來尋找有效的解決辦法，并聯(lián)合一些有相同興趣的志愿者，來一起實踐。

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