一、采用主動的、積極的聽力方法。

　　聽力分兩種方法。一種是消極的、被動的(passive)聽力，這是很多同學都采用的方法，就是試圖去聽懂每一個單詞，采用這種聽法最后只有兩種可能：要不就是每個單詞都聽懂了，但是不明白句子的意思，要不就是在一個生詞上耽擱太長的時間，導致后面的幾句都沒有聽清楚。這實際上是一種效果很差的聽力方法。 而我給大家推薦的是另一種聽力方法，就是主動的、積極的(positive)聽力。這種方法就是要注意把握句子的結構，聽懂關鍵詞。我們來看這樣一個句子：Part of the pressure on lawmakers to put stronger protections in defined-contribution and savings plans comes from retiree-advocacy groups such as the American Association of Retired Persons. 這個句子沒有什么生僻的單詞，但是如果我們試圖去聽懂每一個單詞，而不去把握句子的結構的話，就不能聽懂這句話的意思的。而如果我們找到這個句子的主干：pressure comes from retiree-advocacy groups， 就很容易明白這句話的意思了，因為其他的部分都是修飾成分。關于積極的聽力方法我會在以后專門著文來描述的，這里就不多展開了。

　　二、要特別注重新聞報道的第一句話。

　　新聞報道的開頭第一句話一般是對整個報道的一個概括，這個句子被稱為新聞導語(the news lead)。它告訴聽眾最關心最重要的事實，如事件(what)、時間(when)、地點(where)、人物(who)，原因(why)和方式(how)，即新聞導語包含了我們常說的五個WH和一個H構成的“新聞六大要素”。新聞導語是整條新聞的高度濃縮形式，聽懂了導語，也就知道了新聞的主要內容。當然，由于新聞報道的側重點不同，有時新聞導語也可能只包含其中幾個要素。

　　例如：

　　BENWEDEMAN： The gates of Guantanamo were open to the media today.這一新聞導語包含了以下幾個要素：

　　When：Today

　　Who：Guantanamo

　　What：Open to the media

　　短短的一句話，10個單詞就把這篇新聞報道的時間、主角和事件告訴了聽眾。后面的報道都是圍繞這這一事件展開的。

三、擴大詞匯量。

　　1、普通詞匯。盡管新聞報道所使用的詞匯量很大，但是語言的基本詞匯是穩(wěn)定的。如VOA廣播中的special English(特別節(jié)目)的新聞報告中常用詞匯約1 500個，這些詞匯的重復率在報道中是很高的，如Foreign Aid， Terroris， Nuclear Energy， Nationa Election等政治性詞匯，WTO， finance， share-list等經濟類詞匯，Space Station， robot， Mars， Clinical等科技詞匯，Super Bowl， Olympics， World Cup等體育類詞匯 .而新聞英語中的特有用語就更具穩(wěn)定性。若能掌握這些詞匯，再加上一些聽力技巧，基本聽懂新聞報道就不是件難事了。

　　2、專有詞匯。新聞報道是有關世界范圍的最新消息，因在報道中常涉及許多人名、地名、國名、公司名稱等，如Bush， Afghan， Iran，IBM等。除此之外，新聞報道中還常常出現(xiàn)一些河流、山脈及名勝古跡等專有名詞，如Alps，Amazon，Pyramid等，熟悉這些專有名詞可使聽者更快更準確地了解所聽的新聞。

　　四、掌握一些基本縮略語

　　由于新聞報道時間的限制，不少機構的名稱常采用其縮略(acronym)形式，即由該名稱中數(shù)個詞的首字母的大寫形式組成，如：APEC是The Asia-Pacific Economic Cooperation亞太經貿合作組織，簡稱亞太經合組織的縮寫形式， UNHCR是United Nations High Commissioner for Refugees 聯(lián)合國難民事務高級專員(辦事處)的縮寫形式。需要注意的是，大家不僅要了解這些縮略語的確切含義，而且還應知道它們的正確讀音。